迎着春风，教研之花静静绽放。近日，鄂州市新民街小学两校区全体语文教师“立足课堂阵地，探讨教学艺术”，开展“基于学科核心素养的新课堂教学·每月一课”语文教研活动。

本次教研两校区同步进行，采取课例研讨的形式，在教务处谈志军、李祥玉两位主任主持下拉开了序幕。活动由“集中观摩研讨课、教研组分组研讨、教研组长汇报交流”三个环节组成。

本部郭霞老师执教三年级的口语交际：劝告。通过贴近学生生活情境的创设，激发兴趣，调动了学生交际的欲望，活跃了课堂气氛，注重参与，多种互动形式交流。让学生敢说、 愿说、乐说，效果良好。

教师既是课堂教学的组织者更是口语交际的参与者。在口语交际课中，郭老师亲自示范，转换角色，在与学生的互动交流中，让学生初步体验劝说的基本规范和基本技巧。在角色扮演中，教师灵活地调控互动交流的进度，层层深入的设计，有利于学生口语能力的发展。

凤凰校区的汪雄杰老师执教的二年级级下册的《雷雨》，汪老师教态亲切自然，运用多种教学手段和多媒体，巧妙地创设生动、形象有感染力的课文情境。同时注重字词句的基础训练和朗读，孩子们在读中积累语言，体会情感。在强化语言训练的过程中，锻练了学生的观察能力、想象能力、思维能力。

汪老师在课堂活动中注重学生合作和探究，激发学生的学习兴趣，提高了思维发展能力。带着孩子们身临其境体验雷雨前、雷雨中、雷雨后的景色的变化。从课内拓展到课外，落实了情感目标，让学生留心观察生活，热爱大自然。

开展每月一课的活动，我们的初心就是把每月一课活动定位为研讨，不是示范。要务实不走过场，人人参与。瞧！各年级教研组长带着年级的老师一起研讨，每位老师都参与其中，既凝练优点，也提中肯的建议。

经过20分钟激烈的讨论后，由两位主讲老师针对自己所执教的课进行自评。而后各年级的教研组长代表纷纷进行点评。

本部语文大教研组长刘珊珊老师对郭霞老师执教的《口语交际》进行综合点评，提出了合理化的建议。凤凰校区语文大教研组长吴长芳老师针对汪雄杰老师执教的《雷雨》进行综合点评，并给老师们深入浅出地讲解了怎样上好小学语文课，分别从“什么样的课是不好的课”、“什么样的课是好课”、“如何看课”、“一节好课的标准五个实”这四个方面进行了详细解说，让老师们获益匪浅。

熊政权校长给老师们提出殷切希望

教学是一场修行，教研活动更是教师终身的修炼。“择其善者而从之，其不善者而改之”，研讨中的每一句话都是智慧的交流，思想的碰撞。“听课、评课”活动重在实效，贵在坚持。成长永远在路上，教育永远不止步。