五里墩小学 黄珊

阅读是伴随人终身成长的好习惯，好的阅读习惯会使人视野开阔，能力提升，素质增强。小学中高年级语文课外阅读荐读策略的实施是必不可少的教学工作，它能够为语文教学增添活力，促进小学生全面发展。

以身作则，树立学习榜样

教师作为学生学习的指导者、人生的教育者，在课外阅读中具有良好的教育作用。当学生时常看到教师读书，也会受到影响，愿意拿起书本阅读。教师可以经常与学生交流阅读心得，互相推荐好书，既能使师生关系更亲密，又能提升学生的阅读能力。

微课引导，培养阅读兴趣

教师可针对中高年级学生特点，筛选出适合其阅读的书籍，并利用微课开展每月荐书活动，简单介绍书籍内容，激发学生的阅读兴趣，让学生感受书籍的魅力。

家校联合，构建阅读环境

家庭和学校是学生生活的主要场景，在荐读中，家长同样要以身作则，为孩子构建良好阅读环境。家庭成员可以一起阅读，甚至一起看电影、电视剧，这些同样也是阅读的方式，由此促进阅读工作的进行。