《问答中国：只要路走对，谁怕行程远？》

陈晋著新星出版社

本书以“读懂中国，难在哪儿”这一问题作为开篇，围绕中国愿望、中国道路、中国制度、中国共产党、中国文化、中国与世界等六个核心视点，通过200余段问答式对话，回答了“中国人在今天到底想要什么？”“中国在今天怎么定位自己？”“怎么看中国共产党的领导地位？”“怎么看中国制度？”“中国人的世界观和国际观是什么？”“中国怎样与国际相处？”等大众关心的普遍性问题或存在的疑惑。

提问者的问题不乏尖锐，回答者的语言透彻精当，既讲道理，又讲故事，形式新颖，释疑解惑，能给人以正确的指引。

每天五分钟记录“心灵账簿”

《解压笔记本》

有田秀穗著

冯阳译

中国科学技术出版社

解压权威人士有田秀穗传授减轻压力的有田方法，只需每日实践5分钟，就能明显感受到自己的变化。本书介绍了从大脑机制出发进行解压的新技术，介绍了压力的产生机制以及消除压力的原理。

有田方法是指通过记录，客观观察自己消除压力中的不足之处，通过修正不良习惯，达到解压的效果。将自己的心情和感情、运动和饮食记录在笔记本上的行为，能起到客观看待自己、抑制不愉快情绪的作用。记录不仅有助于消除压力，也有减肥、抗老化、育脑的作用。书中有诸多图表，帮助读者理解其中的理论知识，并实践有田方法。

让孩子重新认识“天赋”和“才能”

《人人有天赋》

卢克·德沃夫等著

艾玛·蒂森绘

花山文艺出版社

本书通过一场“天赋班级”总决赛，带领读者发现一个个普通孩子身上的“天赋”。比如在班级派对中，有的孩子会活跃气氛，有的设计布景，有的写了精彩的开场词，还有默默无闻的人在打扫卫生、添加饮料……书中一共观察了六班同学的8个生活场景，包括假期旅行、课堂、运动会、晚间休息、操场、海边、派对、博物馆，从小学生的日常生活中发现孩子的天赋所在。

书中，天赋教授重新定义了“天赋”，他的观点或许能让你耳目一新，比如：天赋并不在于你在某个方面做到完美或是表现突出，而在于它对你自身有什么影响；通过做自己擅长的事情，不仅可以获得额外的精力，而且还赋予你更多的活力和自信。

通过这段天赋之旅，孩子可以重新认识“天赋”。了解“天赋”更重要之处在于让自己积极参与到生活中，由此获得快乐和动力，也让他人受益。